Landelijke Ad-dag 23 mei 2023

juni 20, 2023

Sessie 9: Inclusieve internationale samenwerking

Sessieleiders:

Marleen Vermeire (Howest, België)
Frederiek Berthier (Howest, België)
Chantal van der Putten (Rotterdam Academy, Nederland)
Tjidde Maijer (Rotterdam Academy, Nederland)

In deze sessie zijn de opzet, de uitdagingen en de kansen van inclusieve internationale samenwerking tussen Howest (België) en Rotterdam Academy belicht. Binnen het Ad-onderwijs is een bezoek aan het buitenland vaak niet voor alle studenten weggelegd. Oorzaken kunnen zijn: geen prioriteit voor Ad-profiel, taalbarrières of financiële kwesties. Het is echter precies voor deze studenten waardevol om internationale ervaring op te doen. Even over de landsgrenzen heen kijken in Vlaanderen en samenwerken ligt dan het meest voor hand. Daarnaast is er binnen een tweejarige opleiding regelmatig een gebrek aan tijd. Maar er zijn oplossingen mogelijk. Rotterdam Academy zette met Howest (België) een samenwerking op poten via het Interreg-project ‘Lerende Euregio Scheldemond’ (LES) waarbij de Ad- en graduaat-studenten korte bezoeken bij elkaar afleggen of virtueel samenwerken aan projecten.

Gedurende de opleiding werken studenten op die manier voor langere tijd samen aan een of meerdere opdrachten. Dit uiteraard samen met het werkveld. De hogescholen faciliteren tijdens de opleiding zowel een bezoek als een ontvangst. De studenten nemen kosteloos deel door in te zetten op Europese projecten. Een voorbeeld is een international exchange project van Ad Internet of Things en de graduaat Internet of Things waarbij studenten van beide opleidingen samen smart city devices hebben ontwikkeld.