Suzanne Visser – Rotterdam Academy 

Stages vormen een belangrijk onderdeel van het onderwijs bij voltijdse Ad-opleidingen. De studenten leren in de beroepspraktijk en passen daarbij de geleerde theorie en vaardigheden uit hun opleiding toe. We weten op dit moment nog weinig van de wijze waarop de studenten de stage ervaren en wat de effecten zijn op hun professionele ontwikkeling en inzetbaarheid als Ad-professional. Deze vragen worden In een promotieonderzoek nader onderzocht.

In deze workshop werd verkend wat de bijdrage is van een stage aan de professionele ontwikkeling van studenten. De deelnemers stapten in de schoenen van de student, de praktijkbegeleider en de coach/docent. Samen werden kansen, inzichten, succesmomenten en uitdagingen in deze ‘lerende driehoek’ geïdentificeerd en een dieper begrip ontwikkeld van wat de meervoudige doelen van stage zijn.  

Hoe kan de opleiding hierin ondersteunen? Hoe kan de werkplek hieraan bijdragen? De inzichten die zijn opgedaan, zijn relevant voor opleidingsmanagers, coördinatoren, stagebegeleiders en coaches die te maken hebben stages in onderwijs en dragen bij aan een beter totaalplaatje van stages in het Ad-onderwijs.